Algunas instituciones han comenzado a prohibir la tarea. siempre que los alumnos tengan el tiempo que los aprendices hagan la tarea, además del tiempo que lleva a los instructores marcarlo, la preocupación que todos debemos preguntar es: ¿cuánto efecto tiene realmente la tarea?
Esto también lleva a algunas preguntas de seguimiento: ¿es mucho más tarea siempre mejor? ¿Deben los alumnos hacer su tarea solo o con la ayuda de un padre? Además, ¿la tarea afecta a los aprendices de diferentes edades exactamente a la misma manera?
Para descubrir la solución a estos interrogatorios, así como a los consejos sobre lo que deben hacer los instructores, echamos un vistazo al estudio de investigación actual sobre el tema …
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Los beneficios de la tarea
Los investigadores han echado un vistazo a las rutinas de tareas de casi 8,000 estudiantes. Aquí están los aspectos más destacados de sus hallazgos:
Los estudiantes lo hicieron mucho mejor cuando su maestro los estableció la tarea de rutina, en comparación con aquellos que solo tenían tareas establecidas ocasionalmente.
Los estudiantes que pasaron 90-110 minutos al día haciendo la tarea obtuvieron las mejores calificaciones de la institución en promedio.
Sin embargo, los investigadores descubrieron que 90-110 minutos no era necesariamente la cantidad de tiempo más efectiva para pasar la tarea. Aunque fue el más eficiente en términos de calificaciones, el tiempo adicional dedicado después de 1 hora cada día condujo a tan pocas ganancias que no validó el tiempo adicional.
Los estudiantes que hicieron su tarea por sí mismos terminaron haciendo alrededor del 10% mucho mejor en sus exámenes en comparación con aquellos que hicieron su tarea con sus padres ayudándolos.
¿Se trata de cantidad, calidad o ambos?
Una revisión a gran escala encontró que el 35% de las experiencias de tarea fueron negativas. ¿Por qué puede ser ese el caso? Con 1 de cada 10 niños que especifican en un estudio de investigación mundial que tienen varias horas de tarea por noche, esto puede desencadenarse por la cantidad de trabajo que toma su tiempo. Los alumnos en China parecen obtener la mayor tarea, con el típico aprendiz establecido 14 horas por semana. Como punto de comparación, lo típico en el Reino Unido es de aproximadamente 5 horas.
Para las instituciones que desean mejorar el bienestar de sus alumnos, puede valer la pena echarle un vistazo a la cantidad de aprendices de tarea en total en una semana, así como ajustar esto para proporcionarles mucho tiempo para respirar y relajarse.
La evidencia emergente también sugiere que la tarea es mucho más práctica para los aprendices secundarios que los estudiantes principales. La Fundación Education Endowment informa que la tarea vale solo un desarrollo adicional de 2 meses para los estudiantes principales, en comparación con los 5 meses para los estudiantes de secundaria. También concluyen que, para los estudiantes de las instituciones principales, se trata mucho más de la alta calidad de la tarea que se proporcionan que la cantidad. Puede ver el informe completo aquí.
Si bien 2 meses, sin duda, no debe ser olfateado, el desarrollo adicional de la tarea es significativamente menor para los alumnos más jóvenes que para los estudiantes secundarios. Esto sugiere que los instructores de la institución principal pueden querer pensar en centrarse en las tareas de primer nivel para que sus aprendices sean totales en lugar de mucha más tarea solo para beneficiarlo.
Poner el Camiseta LOSC Lille ‘hogar’ en ‘tarea’
Es crucial enfatizar el elemento de “hogar” de la “tarea”. La evidencia sugiere que los padres que han eliminado las políticas de tarea para sus hijos es una de las cosas más poderosas que pueden hacer para ayudar al desarrollo académico de sus hijos. Además, asegurarse de que describan por qué estas políticas están en la ubicación pueden ayudar a los alumnos, en última instancia, tomar decisiones mucho mejores relacionadas con su tiempo de estudio de investigación independiente más adelante en la carrera de su institución.
Sin embargo, Camiseta Alemania a pesar de que suena contradictorio, se descubrió que los padres que supervisan la tarea de sus hijos no tienen un efecto considerable en las calificaciones. De hecho, en muchas situaciones, estos aprendices hacen peor en comparación con aquellos que hicieron su tarea por sí mismos. Esto no ayuda a que el niño descubra mucho más o mejore su mentalidad hacia el aprendizaje. Ayudar a sus hijos a establecer rutinas saludables y consistentes es el mejor método para que los padres ayuden a sus hijos a prosperar en la escuela.
Pensamiento final
La disputa sobre la tarea debe establecerse continuará en la zafación durante muchos años. Desafortunadamente, este Camiseta Selección de fútbol de Australia desacuerdo se enmarca comúnmente en torno a la cantidad de tareas que los aprendices tienen que completar, en lugar de su alta calidad o la atmósfera en la que se completa.
Lo que es innegable es que la tarea se vuelve mucho más crucial a medida que los aprendices se desarrollan con la educación. Además de establecer la cantidad ideal (probablemente entre una hora y 90 minutos por noche), los instructores deben estar motivados para establecer la tarea que sea rutinaria y alta en calidad. Los padres también pueden ayudar estableciendo las políticas de tarea, así como motivar a los alumnos a hacerlo ellos mismos, para mejorar su comprensión, descubrir y resiliencia.